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SUMMARY:‘Cada historia cuenta’ Formación para educadores contra el antisemitismo y la discriminación (2ª Sesión)
DESCRIPTION:Herramienta didáctica de la mano de la Casa Ana Frank. \nLa Casa de Ana Frank en colaboración con la Universidad de Barcelona y Centro Sefarad-Israel\, ofrece la formación “Stories that move” en español dirigida a educadores en la que se trabajarán herramientas didácticas para abordar el antisemitismo\, el Holocausto y la discriminación en el aula. El objetivo de esta iniciativa es que el alumnado aprenda a través del storytelling\, de historias y experiencias reales de jóvenes\, en un entorno seguro de aprendizaje con paquetes didácticos listos para usar desarrollados por la Casa Ana Frank y sus colaboradores. \nEn la segunda sesión se tratarán Historias de vida\, el cambio y continuidad en relación con el antisemitismo\, el racismo y otras formas de discriminación. Utilizando el itinerario de aprendizaje 3\, con especial atención a las historias del Holocausto. \nCada historia cuenta.  \nStories that Move no da respuestas fáciles a preguntas difíciles. Se invita a cada estudiante a explorar activamente su propia relación con los temas tratados: antisemitismo\, racismo y discriminación contra miembros del colectivo LGBT+\, personas musulmanas y personas gitanas. \nSon cuestiones que afectan a toda Europa\, dentro y fuera de las aulas. Si bien el equipo del proyecto internacional decidió centrarse en algunas de las minorías más amplias de Europa y con largas historias de discriminación\, también se han incluido experiencias de prejuicio y discriminación expresadas por jóvenes de minorías religiosas o con discapacidad. Se exploran en profundidad cinco términos\, que se repiten en la elección de vidas pasadas que se presentan. No obstante\, el enfoque es inclusivo: cada historia cuenta. Las historias recopiladas son diversas y ofrecen un marco y un punto de partida para hablar sobre identidad y discriminación. \nLas investigaciones indican que es más probable que las personas se involucren con un tema cuando lo comunica alguien que creen que es similar a ellas y que se enfrenta a las mismas preocupaciones y presiones que ellas. Por tanto\, utilizar voces de jóvenes es una manera eficaz de explorar los antecedentes y el impacto del discurso del odio\, la exclusión y la discriminación\, así como de destacar el hecho de que el antisemitismo\, el racismo y otras formas de discriminación son problemas prevalentes. Este enfoque de compañeros/as ofrece conocimientos importantes y puede empoderar a la gente joven para responder a la discriminación: “¡Si pueden hacerlo\, podemos hacerlo!”. Nuestra caja de herramientas fomenta la autorreflexión y los debates sobre lo que los alumnos y alumnas pueden hacer para responder adecuadamente a todas las formas de discriminación\, individualmente y como parte de un grupo. \nActividad online\, a través de videoconferencia (Zoom)\, libre\, previo registro en este enlace
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