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SUMMARY:‘Cada historia cuenta’ Formación para educadores contra el antisemitismo y la discriminación (1ª Sesión)
DESCRIPTION:Herramienta didáctica de la mano de la Casa Ana Frank. \nLa Casa de Ana Frank en colaboración con la Universidad de Barcelona y Centro Sefarad-Israel\, ofrece la formación “Stories that move” en español dirigida a educadores en la que se trabajarán herramientas didácticas para abordar el antisemitismo\, el Holocausto y la discriminación en el aula. El objetivo de esta iniciativa es que el alumnado aprenda a través del storytelling\, de historias y experiencias reales de jóvenes\, en un entorno seguro de aprendizaje con paquetes didácticos listos para usar desarrollados por la Casa Ana Frank y sus colaboradores. \nEn esta primera sesión se tratará la introducción a la metodología ‘Stories that moves’ (blended learning / visible think). Los deberes incluyen hacer un relato y algunas lecturas preparatorias. \nCada historia cuenta.  \nStories that Move no da respuestas fáciles a preguntas difíciles. Se invita a cada estudiante a explorar activamente su propia relación con los temas tratados: antisemitismo\, racismo y discriminación contra miembros del colectivo LGBT+\, personas musulmanas y personas gitanas. \nSon cuestiones que afectan a toda Europa\, dentro y fuera de las aulas. Si bien el equipo del proyecto internacional decidió centrarse en algunas de las minorías más amplias de Europa y con largas historias de discriminación\, también se han incluido experiencias de prejuicio y discriminación expresadas por jóvenes de minorías religiosas o con discapacidad. Se exploran en profundidad cinco términos\, que se repiten en la elección de vidas pasadas que se presentan. No obstante\, el enfoque es inclusivo: cada historia cuenta. Las historias recopiladas son diversas y ofrecen un marco y un punto de partida para hablar sobre identidad y discriminación. \nLas investigaciones indican que es más probable que las personas se involucren con un tema cuando lo comunica alguien que creen que es similar a ellas y que se enfrenta a las mismas preocupaciones y presiones que ellas. Por tanto\, utilizar voces de jóvenes es una manera eficaz de explorar los antecedentes y el impacto del discurso del odio\, la exclusión y la discriminación\, así como de destacar el hecho de que el antisemitismo\, el racismo y otras formas de discriminación son problemas prevalentes. Este enfoque de compañeros/as ofrece conocimientos importantes y puede empoderar a la gente joven para responder a la discriminación: “¡Si pueden hacerlo\, podemos hacerlo!”. Nuestra caja de herramientas fomenta la autorreflexión y los debates sobre lo que los alumnos y alumnas pueden hacer para responder adecuadamente a todas las formas de discriminación\, individualmente y como parte de un grupo. \nActividad online\, a través de videoconferencia (Zoom)\, libre\, previo registro en este enlace
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SUMMARY:La voz de la memoria. Testimonio del superviviente Albert Barbouth
DESCRIPTION:Albert Barbouth\, nacido en París en 1933\, vivía con sus padres Rebecca y Moïse Barbouth\, así como sus dos hermanos pequeños Nissim (Nisso – nacido en 1934) y Joseph (Jojo – nacido en 1937)\, en el distrito 11. Sus padres no son franceses sino de origen turco. Su padre abandonó Turquía cuando tuvo edad suficiente para el servicio militar y luego se estableció en Francia. \nAl comienzo de la Segunda Guerra Mundial\, su padre se unió a la Legión Extranjera. Murió tres meses después de su regreso\, en octubre de 1941\, por enfermedad. “Nos dejó demasiado pronto\, pero tengo algunos recuerdos de él. Era un hombre valiente. Empezó de la nada y construyó una hermosa familia”. \nAlbert permanece con su madre y sus hermanos en París (territorio ocupado)\, no tiene miedo “Cuando éramos niños no nos dábamos cuenta del peligro”. Pero a finales de mayo de 1942\, una decisión hizo obligatorio llevar la estrella amarilla en los espacios públicos para los judíos mayores de seis años\, ya fueran franceses o extranjeros. “Mi madre cose la estrella judía [amarilla] en nuestra ropa. Y a partir de ese momento\, en la escuela\, ya no tengo amigos”\, “Me llaman judío sucio\, yid sucio”. \nEn el mes de la conmemoración del Día Internacional en Memoria de las Victimas del Holocausto y la Prevención de los crímenes contra la Humanidad\, Albert Barbouth ofrecerá su testimonio y conversará con el público acerca de su experiencia como superviviente del Holocausto. El encuentro estará moderado por el escritor mexicano Ricardo Cayuela. \nEntrada libre\, previa inscripción en en siguiente enlace.
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